Auteurs

Onderwijs/educatie

88 producten gevonden.
Waardevormend opleiden

Waardevormend opleiden

Hüseyin usam

Het belang van de transformatie van persoonsvormende ervaringen naar de beroepsvormende waarde van de opleiding van aanstaande leraren. Een leerbiografische oriëntatie op...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2016-65
‘De meest leerzame periode ooit!’

‘De meest leerzame periode ooit!’

Monique Leijgraaf

Wat een lerarenopleiding nadrukkelijk onderscheidt van een opleiding tot bijvoorbeeld architect, fysicus of webdesigner, is dat al haar studenten ruime ervaring hebben opgedaan met leraren en onderwijs nog...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2016-65
Bestemming bereikt

Bestemming bereikt

Joep Dohmen

Hoe ik uiteindelijk toch filosoof werd Mijn vader wilde per se dat ik rechten ging studeren. We keken in de vroege jaren '60 samen naar een bekende Amerikaanse TV-serie, The Defenders. Twee advocaten, vader...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2015-6263
Zonder Filosofie centraal te stellen is Humanistiek geen Humanistiek meer

Zonder Filosofie centraal te stellen is Humanistiek geen Humanistiek meer

Fernando Suarez Müller

Humanistiek was en is de studie van menselijke waarden en de zin van het menselijk bestaan. In het bijzonder gaat het om humanistische waarden en zinvragen. In die zin is humanistiek verbonden aan humanisme als...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2015-61
Wat is het nut van humanistiek?

Wat is het nut van humanistiek?

Harmen van der Meulen

Stelt u zich eens voor: u bent wetenschapper, doet een paar jaar onderzoek naar een maatschappelijk verschijnsel en schrijft op basis van dat onderzoek een boek. Als het boek uitkomt, verschijnen er in alle...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2015-61
Verlangen naar De Nieuwe Universiteit voor Humanistiek

Verlangen naar De Nieuwe Universiteit voor Humanistiek

Brecht Molenaar

Na afloop van één van de dialogen die de afgelopen tijd met studenten en medewerkers zijn gevoerd over De Nieuwe Universiteit voor Humanistiek, ben ik door een redactielid van Waardenwerk gevraagd om een...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2015-61
Perverse prikkels of hoogdravende idealen - Wetenschappelijke integriteit in calvinistisch of humanistisch perspectief

Perverse prikkels of hoogdravende idealen - Wetenschappelijke integriteit in calvinistisch of humanistisch perspectief

Vincent Stolk

De universiteit ligt onder vuur. De laatste jaren laten een toename zien in de kritische bejegening van de universiteit door studenten en wetenschappers. De meeste kritiek is gericht op de structuur van de...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2015-61
Leren omgaan met onzekerheid

Leren omgaan met onzekerheid

Martien Schreurs

Op hogescholen en universiteiten is de toetsdruk groot. Studenten worden op tal van competenties beoordeeld en er is een enorm administratief apparaat ontwikkeld om leertrajecten te controleren. Tijdens het...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2015-61
Filosoferen met kinderen, een vak of een manier van doen?

Filosoferen met kinderen, een vak of een manier van doen?

Kees Meijlink

Filosoferen is een vorm van onderzoekend leren. Kinderen vormen een onderzoeksgemeenschap en overleggen met elkaar om tot een weloverwogen oordeel te komen. Daarbij behoort de leerkracht een heel bescheiden rol...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2015-61
Filosoferen met kinderen

Filosoferen met kinderen

Isolde De Groot

In Nederland deed de kinderfilosofie haar intrede aan het einde van de jaren tachtig. Anno 2015 bieden veel scholen filosoferen aan in programma's voor hoog- of meer begaafde kinderen. Daarnaast wordt...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2015-61