Auteurs

Onderwijs/educatie

85 producten gevonden.
Een Doorgaans Charmante Scepticus. Recensie van: Een leven als ‘man of letters’. Biografie van David Hum

Een Doorgaans Charmante Scepticus. Recensie van: Een leven als ‘man of letters’. Biografie van David Hum

Pieter Ippel

Als we aan de Verlichting denken, dan is dat meestal aan Franse denkers – met als elkaars tegenvoeters Voltaire en Rousseau – of aan Duitse dichters en filosofen als Lessing en Kant. Maar ook...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2023 92
Waardenwerk en de toekomst van de universiteit

Waardenwerk en de toekomst van de universiteit

Fernando Suárez-Müller

Het tijdschrift Waardenwerk staat voor een aanpak van kennis die in Nederland uitzonderlijk en wereldwijd zeer bijzonder is. Voortgekomen uit het Tijdschrift voor Humanistiek, waarvan de kosten de Universiteit...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2023 92
Humanistiek als waardenwerk

Humanistiek als waardenwerk

Martien Schreurs

Ik kan mij de geboortedag van Waardenwerk nog levendig herinneren. Het gebeurde op een turbulente middag op 27 september 2012 toen wij met de voltallige redactie van het Tijdschrift voor Humanistiek...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2022 90-91
Interview met Maxime Essers en Lan Lan Zhang, docenten MBO: ‘Je kunt echt het verschil maken in het onderwijs’

Interview met Maxime Essers en Lan Lan Zhang, docenten MBO: ‘Je kunt echt het verschil maken in het onderwijs’

Antoinette Bolscher Marcel de Rooij

Maxime Essers en Lan Lan Zhang zijn allebei sinds drie jaar docent burgerschap aan het MBO te Utrecht; Maxime werkt bij de Event Academie, Lan Lan bij Marketing & Communicatie.1 Maxime is er direct na haar...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2022 90-91
Weet jij wel wat je aan het doen bent?

Weet jij wel wat je aan het doen bent?

Hartger Wassink

‘Weet jij wel wat jij aan het doen bent?’ Een van de deelnemers aan deze cursus komt onmiddellijk op me af nadat ik de reflectieoefening heb afgerond. Het zit haar blijkbaar hoog. Ik vermoed dat het...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2022 89
Professionele frames – kansen en risico’s

Professionele frames – kansen en risico’s

Tom van Oeffelt

Professionals maken deel uit van beroepsgroepen en werken (vaak) in teams. Beroepsgroepen en teams kun je zien als communities, als groepen mensen die verbonden zijn, of zich verbonden voelen met bepaalde...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2022 89
Innovatie van het business onderwijs: werken in de plek der moeite

Innovatie van het business onderwijs: werken in de plek der moeite

Jacco van Uden Kaj Morel

De kwestie waar wij ons in dit artikel druk om maken is de volgende: • Als maatschappelijke verandering noodzakelijk is omdat we onze leefwereld met ons gedrag ernstig bedreigen (IPCC, 2021); • Als...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2022 89
Is het leraarschap nog wel de moeite waard?

Is het leraarschap nog wel de moeite waard?

Gert Biesta

In deze bijdrage stel ik de vraag of het leraarschap nog de moeite waard is. Mijn hoop is dat iedereen die die vraag tegenkomt daar met een volmondig ‘Ja natuurlijk!’ op zal antwoorden. De vraag die...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2022 89
Mentale vooruitgang? Bespreking van een boek en enkele kritische overwegingen

Mentale vooruitgang? Bespreking van een boek en enkele kritische overwegingen

Jaap Wijkstra

Door de Argumentenfabriek is een boek uitgegeven met als titel: ‘Mentale vooruitgang. Hoe vergroten we de mentale kracht van Nederland’ (2021). Dat leek me aan te sluiten bij mijn boek ‘Niet...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2021 86-87
‘Wat is goed, wat is nodig om het goede te doen?’ Interview met Nicolien van den Berg

‘Wat is goed, wat is nodig om het goede te doen?’ Interview met Nicolien van den Berg

Antoinette Bolscher Marcel de Rooij

In het thema ‘Waardevolle praktijken’ spreken we dit keer met Nicolien van den Berg, bestuurder bij De Rading, organisatie voor jeugdzorg in Midden-Nederland. Nicolien combineert haar professionele...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2021 86-87