In dit artikel ontwikkel ik een aanzet tot een biotisch perspectief op het bestaan. Dit biotische perspectief start niet bij de mens, maar bij andere levensvormen (of andere bioten zoals ik liever zeg), in het...
Dit boek is tegelijkertijd een systematisch onderzoek naar het fenomeen spiritualiteit als wel een heel persoonlijke synthese van de auteur van zijn academische en maatschappelijke leven. Filosofie was voor de...
Johann Gottfried Herder is een vreemde eend in de Europese intellectuele bijt. Rechtsfilosoof Pieter Ippel heeft zijn avontuurlijke denken onlangs in beknopt formaat in de etalage gezet. Hoe worden we humaan?...
First of all, I would like to thank Dr Richard Brons for his review of my book Recursivity and Contingency (2019), as well as his introduction of my work in general to the Dutch speaking readers. This response...
Door mijn loopbaan, die bij een leraarschap exacte vakken in combinatie met filosofie begon, ben ik geïnteresseerd geraakt in de werelden mensbeelden die in exacte disciplines, meestal impliciet,...
Henricus Petrus Johannes Maria (Harry) Kunneman is wellicht de bekendste filosoof van de Universiteit voor Humanistiek (UvH). Hij was erbij toen de universiteit gesticht werd, was een van de eerste rectoren en...
Eind 2023 had ZonMw een debat georganiseer over de volgende vraag: het meten van effecten van geestelijke verzorging en aandacht voor zingeving – is dit zinvol? Die vraag was in het verslag herschreven...
Een paar maanden geleden verzorgde ik eenm asterclass voor een groep schoolleiders over onderwijs voor een ongekende tijd. Nadat we uitvoerig met elkaar hadden gesproken over de betekenis van...
Op dinsdag 1 oktober 2024 ging een langgekoesterde wens in vervulling. Ik kreeg na 40 jaar onderwijservaring de gelegenheid de praktijk en betekenis van kunst in onderwijs breed onder de aandacht te brengen met...
In het vorige nummer van Waardenwerk verscheen een themadeel onder de noemer ‘Muzisch werken in het onderwijs’. De bijdragen aan het themadeel hadden tot doel om te verkennen op welke manier de...