- Begeleidingskunde
- Burgerschap/civil society
- Diversiteit/multiculturaliteit
- Ecologie
- Economie/globalisering
- Filosofie
- Geestelijke verzorging
- Humanisme en humanistiek
- Kunst, cultuur, media
- Lichaam en geest
- Normatieve professionalisering
- Onderwijs/educatie
- Onderzoek/methodologie
- Organisatiekunde en leiderschap
- Psychologie/therapie
- Religie/spiritualiteit
- Sociaal domein/sociaal werk
- Wetenschap: techniek en kritiek
- Zorg
Burgerschap/civil society
78 producten gevonden.
Gevangen in een paradox: racisme in Nederland
31 augustus jongstleden kopt de NRC: Nederland heeft een serieus probleem met racisme. Deze krantenkop zou vijf jaar geleden niet voor te stellen zijn. Dat doet de vraag rijzen: hoe heeft het zover kunnen...
De bevestigden der aarde: meerderheidsburgerschap in de geschiedenis van Nederland
Elk nadeel heeft een voordeel. Dat credo moeten we naar mijn idee ook in gedachten houden bij de zoektocht naar meer rechtvaardige humane verhoudingen. Racisme en ongelijkwaardig burgerschap worden vaak...
Mensenrechten op school
Mensenrechten gelden voor iedereen in Nederland. Maar om er een beroep op te doen, moet je ze wel kennen en de betekenis ervan begrijpen. In deze bijdrage pleit ik voor een meer structurele plaats voor...
Mensenrechten en educatie
De inhoud van educatie wordt bepaald op het niveau van het onderwijsbeleid, de educatieve instelling en in het klaslokaal zelf. Op deze inhoud zijn de visies van betrokkenen van grote invloed. Landen, scholen,...
Kinder- en mensenrechten als inspiratie voor het openbaar onderwijs
De identiteit van het openbaar onderwijs kenmerkt zich door uitgangspunten als algemene toegankelijkheid en actieve pluriformiteit. Bij VOS/ABB, de vereniging van openbare en algemeen toegankelijke scholen,...
De Mensenrechten: geschiedenis en kernidee
Korte samenvatting: De kerngedachte van de mensenrechten is dat zij voorwaarden en waarborgen op het politieke en sociale vlak formuleren voor de zelfuitoefening en -ontplooiing van de deelnemers aan het...
Welke Burger? Waarom Burgerschapsonderwijs kritisch dient te zijn.
Introductie
‘A GOOD CITIZEN is well-groomed and fun to be around. She’s trustworthy, helpful, courteous, and kind. He’s loyal, thrify, clean and brave. Good Citizens beware delinquency and obey even...
Hoe het formele onderwijs bij kan dragen aan een breed type democratisch engagement
Inleiding
Al meer dan tweehonderd jaar hebben politici en burgers zich bezig gehouden met de ontwikkeling van de Nederlandse democratie. Wat betekent het leven in deze democratische samenleving,...
Identiteitsontwikkeling van Jongeren en Normatieve Professionaliteit van Docenten - Dilemma's in Theorie en Praktijk
Het begrip normatieve professionaliteit neemt een belangrijke plaats in het onderzoek op de Universiteit voor Humanistiek. Tot nu toe is het begrip vooral toegepast bij analyses van het functioneren van...
Wie en waar is de onuitzetbare? Een Arendtiaans perspectief (1)
Wie is de onuitzetbare, en waar is hij of zij? Ze is de illegaal die wacht op uitzetting maar die niet uitgezet kan worden, degene dus die uitzetklaar is en daartoe beschikbaar wordt gehouden in...
